尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，2013年9月5日，株洲市三三一醫(yī)院護(hù)理部在二會(huì)議室召開了“慶祝教師節(jié)、護(hù)理臨床實(shí)習(xí)師生座談會(huì)”，會(huì)議由護(hù)理部副主任羅旭文主持。參會(huì)成員有主管護(hù)理工作的成院長(zhǎng)、護(hù)理部陳曉琪主任、部分科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師以及各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)生代表等41人。會(huì)議圍繞護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教展開，整個(gè)座談會(huì)會(huì)議氣氛活躍，大家積極踴躍發(fā)言。
各個(gè)科室的護(hù)士長(zhǎng)首先就本科工作提出了自己的看法，肖旭護(hù)士長(zhǎng)就急診科的護(hù)理工作第一個(gè)發(fā)言，她說(shuō)道：急診科綜合性強(qiáng)，對(duì)實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格，要注意護(hù)理相關(guān)法律問(wèn)題。李君護(hù)士長(zhǎng)：手術(shù)室?？菩詮?qiáng)，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格查對(duì)制度和無(wú)菌操作技術(shù)。晏義花護(hù)士長(zhǎng)：要關(guān)心實(shí)習(xí)護(hù)士，在實(shí)習(xí)的不同階段要對(duì)實(shí)習(xí)生有不同的要求。李佩凡護(hù)士長(zhǎng)以自己的成長(zhǎng)從一個(gè)護(hù)理的實(shí)習(xí)生到普通護(hù)士到帶教老師到護(hù)士長(zhǎng)的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，使在座的所有人受益匪淺。
帶教老師郭丹、何小敏、張秋香等也談了帶教心得。郭丹老師特別談到實(shí)習(xí)生在臨床中的 提升動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)方法，如：練習(xí)肌肉注射可以在西瓜皮或蘿卜上進(jìn)行，隨身攜帶筆記本，及時(shí)記錄實(shí)習(xí)所見所聞，經(jīng)?？偨Y(jié)，不斷提高。張秋香老師提出實(shí)習(xí)同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)不應(yīng)該只為遵醫(yī)囑執(zhí)行而操作，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)為什么要這么做，多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才能感到實(shí)習(xí)的意義和動(dòng)力。
實(shí)習(xí)生代表長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院劉玉倫、吉首大學(xué)龍新艷、湖南省中醫(yī)藥學(xué)校曾子燁、男護(hù)郭陽(yáng)等談了在我院實(shí)習(xí)的感受。她們代表各自學(xué)校的學(xué)生向老師們送上最誠(chéng)摯的祝福，感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。特別表?yè)P(yáng)了三區(qū)、四區(qū)、五區(qū)、十二區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士管理嚴(yán)格，做到放手不放眼。表?yè)P(yáng)帶教老師：劉婷、湯海英帶教仔細(xì)認(rèn)真，每次操作前都會(huì)很仔細(xì)的講解。表?yè)P(yáng)張思、高慧：工作時(shí)，對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格，下班后對(duì)同學(xué)很溫和，感覺很舒服。
護(hù)理部陳曉琪主任肯定了我們做的好的方面，但是也存在不足。帶教老師是實(shí)習(xí)生步入臨床的啟蒙者和引導(dǎo)者，言傳身教，自身一定要規(guī)范，并教會(huì)實(shí)習(xí)生如何巡視病人，如何觀察病情變化，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了臨床護(hù)理帶教程序，督促實(shí)習(xí)生以端正的態(tài)度認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
最后主管護(hù)理工作的成啟范副院長(zhǎng)指出：我們醫(yī)院是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的三級(jí)綜合性醫(yī)院，一直以來(lái)非常重視教學(xué)工作，而護(hù)理實(shí)習(xí)生更是未來(lái)護(hù)理隊(duì)伍的源泉，我們對(duì)實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)教育要做到：
一）以德育人，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生良好的職業(yè)道德；
二）嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)管理；
三）靈活施教，確保質(zhì)量；
四）嚴(yán)格教師風(fēng)范，做好護(hù)理
同時(shí)成院長(zhǎng)還指出，對(duì)實(shí)習(xí)生要求不僅要其熟練掌握書本內(nèi)的知識(shí)，也要引導(dǎo)培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)書本外的知識(shí)，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，精于鉆研的優(yōu)秀護(hù)理人員。
參會(huì)人員紛紛表示，成院長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓人受益匪淺，最終座談會(huì)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。
